十八屆中央紀(jì)委委員學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神研討班1月23日在京舉辦。中共中央政治局常委、中央紀(jì)委書(shū)記王岐山在發(fā)言中談到，學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、感悟是一個(gè)學(xué)而思、思而踐、踐而悟螺旋式上升，循環(huán)往復(fù)的過(guò)程，永無(wú)止境。（據(jù)1月25日中國(guó)共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)）
信息社會(huì)、學(xué)習(xí)型社會(huì)的到來(lái)，使得“學(xué)習(xí)”的概念日益深入人心，及時(shí)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的重要性不言自明。如何理解學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)的形式發(fā)生了哪些變化？如何做到“學(xué)以致用”？這些問(wèn)題在全社會(huì)引起了廣泛地深思和討論。
學(xué)而思，才能習(xí)得到手、考慮到家。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，單純學(xué)習(xí)不思考容易渾渾噩噩、不清不楚，片面思考容易脫離實(shí)際、空談?wù)`國(guó)。學(xué)習(xí)和思考沒(méi)有先、后之分，輕、重之別，只有行影相隨，致力于用，才能提高技術(shù)、優(yōu)中育優(yōu)；只有立足實(shí)際、學(xué)思結(jié)合，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，攻堅(jiān)克難，從而不斷提高自我，提高業(yè)績(jī)。無(wú)論學(xué)習(xí)還是思考都要提高“三度”：高度、角度、尺度，因?yàn)椤案叨葲Q定視野，角度改變認(rèn)識(shí)，尺度把握人生”。
思而踐，才能把握機(jī)遇、實(shí)干興邦。對(duì)歷史經(jīng)驗(yàn)的反思，可以為我們消除思想藩籬，少走彎路，快速發(fā)展；對(duì)現(xiàn)狀問(wèn)題的拷問(wèn)，可以使我們發(fā)現(xiàn)困境出口，盡早脫險(xiǎn)，穩(wěn)定前進(jìn)；對(duì)未來(lái)前景的謀劃，可以讓我們找到夢(mèng)想之窗，完善綱領(lǐng)，贏定未來(lái)。思考了，形成方案，重在落實(shí)。沒(méi)有親力親為、沒(méi)有踐諾行動(dòng)，再好的宣誓都是“空頭支票”和“形象工程”。
踐而悟，才能發(fā)現(xiàn)規(guī)律，未雨綢繆。馬克思主義辯證法認(rèn)為，前途是光明的，道路是曲折的。在通往成功的道路上充滿挫折和困苦，關(guān)鍵是能否堅(jiān)持“吃一塹、長(zhǎng)一智”。邊實(shí)踐、邊感悟，邊探索、邊總結(jié)，通過(guò)意識(shí)的火花，靈動(dòng)的實(shí)踐把外部普遍規(guī)律內(nèi)化為個(gè)人獨(dú)有的理念，讓貢獻(xiàn)社會(huì)發(fā)展和成就個(gè)人價(jià)值融合為一、相得益彰。
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