李仲福：為了那方水土那方人

離開(kāi)固原，一年半過(guò)去了。對(duì)于那方水土和那一方人，李仲福依然魂?duì)繅?mèng)縈。

原州的扶貧項(xiàng)目發(fā)展怎樣了？老鄉(xiāng)們的牛羊出欄了嗎？

六盤(pán)山特產(chǎn)店生意可好？年輕人是否掌握了就業(yè)技能？

2016年11月，受福建省委、省政府的委派，作為第十批援寧干部，李仲福從福州馬尾到寧夏固原市原州區(qū)，掛職任區(qū)委常委、副區(qū)長(zhǎng)。

甫抵原州，李仲福滿腔熱血，在跟當(dāng)?shù)馗刹拷忧�時(shí)，他赤誠(chéng)表決心：一定要努力爭(zhēng)取資金項(xiàng)目，幫助原州區(qū)發(fā)展。然而，當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)卻告訴他，錢(qián)不是最重要的。

為何錢(qián)不是最重要的？李仲福琢磨著，自己是來(lái)扶貧的，資金和項(xiàng)目難道不是最重要抓手嗎？

寒風(fēng)凜冽，土地荒蕪。帶著問(wèn)題和思考，初來(lái)乍到的李仲福努力克服高原反應(yīng)、干燥寒冷、語(yǔ)言不通等困難，馬不停蹄地展開(kāi)一線調(diào)研，走遍了原州區(qū)11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

他發(fā)現(xiàn)，黨中央對(duì)寧夏的支持力度非常大，單單一個(gè)原州區(qū)，中央財(cái)政轉(zhuǎn)移支付就達(dá)38億元。然而，要擺脫貧困，更重要的還應(yīng)該有思想的碰撞、理念的融入、情感的交流和文化的交融，要變輸血式扶貧為造血式扶貧，增強(qiáng)內(nèi)生動(dòng)力。

“正是在這種理念下，我改變了自己原有的思路。”李仲福說(shuō)，到了當(dāng)?shù)睾�，他才頓悟到幫扶的真正內(nèi)涵。根據(jù)不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)的情況，因地制宜、分門(mén)別類(lèi)地制定幫扶計(jì)劃、幫扶措施。

一些貧困山區(qū)水土流失比較嚴(yán)重，不適合老百姓居住，他們制定了搬遷扶貧的計(jì)劃，設(shè)立福馬村，還做了生態(tài)扶貧，種植生態(tài)林。

固原地區(qū)產(chǎn)業(yè)比較薄弱，發(fā)展工業(yè)、制造業(yè)條件并不好，上下游產(chǎn)業(yè)鏈難以配套。但是當(dāng)?shù)赝恋刭Y源較多，他們就選定了發(fā)展農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村旅游業(yè)作為突破方向。

由于地處西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)，貧困群眾普遍就業(yè)技能低，就業(yè)機(jī)會(huì)少。

如何幫助適齡青年尋找出路？李仲福探索“助學(xué)帶就業(yè)”的技能扶貧模式。

他積極協(xié)調(diào)福州馬尾區(qū)企業(yè)飛毛腿集團(tuán)設(shè)立600萬(wàn)元助學(xué)基金，在原州區(qū)成立飛毛腿高級(jí)技工學(xué)校原州分校，按照“1+1+1”培訓(xùn)模式，1年在原州學(xué)習(xí)，1年在福州的飛毛腿總校學(xué)習(xí)，1年帶薪在飛毛腿公司實(shí)習(xí)�！拔覀�?cè)O(shè)想著分三年培訓(xùn)原州的學(xué)生，讓他們實(shí)現(xiàn)就學(xué)與就業(yè)零距離�！�

飛毛腿集團(tuán)很給力，2018年，原州的技工分校辦起來(lái)了，并可實(shí)現(xiàn)當(dāng)年招生。

然而，當(dāng)?shù)厝罕娪捎诓涣私馇闆r，大多在觀望，有的不愿離開(kāi)家鄉(xiāng)，寧可守著那方水土。技工學(xué)校招生遇到困難，2018年計(jì)劃招生200個(gè)，結(jié)果只招了74個(gè)。這些學(xué)生初到福州，還面臨著水土和飲食的不習(xí)慣。

李仲福沒(méi)有氣餒，多方協(xié)調(diào)。飛毛腿集團(tuán)建設(shè)了清真餐廳，解決了原州學(xué)生的飲食問(wèn)題。在原州，走訪貧困戶時(shí)，他也不厭其煩地推薦適齡青年進(jìn)行技能培訓(xùn)。

功夫不負(fù)有心人。技能扶貧的實(shí)踐得到越來(lái)越多的支持，2019年，技工學(xué)校招了143人�！叭缃竦谝慌鷮W(xué)員已經(jīng)在飛毛腿頂崗帶薪實(shí)習(xí)啦！今年，經(jīng)過(guò)摸底，學(xué)校計(jì)劃在原州招收500人，相信會(huì)有越來(lái)越多的青年掌握就業(yè)的技能！”

兩年時(shí)間很長(zhǎng)，李仲福為了那方水土也能養(yǎng)富一方人，不懈努力。

兩年時(shí)間很短，轉(zhuǎn)眼揮別寧夏回到新的崗位。然而，李仲福“全家總動(dòng)員”援寧的故事仍在原州傳為佳話。

李仲福的妻子陳瑩是福建師范大學(xué)二附中高級(jí)教師、福州市級(jí)學(xué)科帶頭人。李仲福援寧后，她獨(dú)自帶著稚兒在“后方”默默支持。李仲福在走訪調(diào)研時(shí)發(fā)現(xiàn)，經(jīng)驗(yàn)更豐富的支教老師才能真正給當(dāng)?shù)貙W(xué)校帶來(lái)先進(jìn)的教學(xué)理念、科學(xué)的教學(xué)方法�！半m然這里條件艱苦，但是你能發(fā)揮作用，來(lái)吧！”他動(dòng)員妻子加入赴寧夏支教隊(duì)伍。

2017年9月，李仲福的妻子陳瑩安頓好家中老人，帶著他們10歲的兒子，踏上了前往大西北的路程。

他們把家從千里外的東南沿海搬到了黃土連綿、千溝萬(wàn)壑的西海固。夫妻聯(lián)袂，推動(dòng)福建師大二附中與固原五中結(jié)對(duì)共建，在固原五中高中部設(shè)立“船政班”，籌措幫扶資金75萬(wàn)元，資助100名品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生。通過(guò)愛(ài)心企業(yè)家捐款，設(shè)立馬尾區(qū)企業(yè)家捐資助學(xué)基金，幫助原州區(qū)452名貧困大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。

情牽西海固，心系閩寧情。李仲福說(shuō)，閩寧協(xié)作是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，能夠舉家親歷這樣一段歷史，很有意義。把責(zé)任扛起來(lái)、把心沉下來(lái)，所有的困難和經(jīng)歷都化成幸福的回憶和前行的動(dòng)力。