鄧小平曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，撥亂反正實(shí)際上是從1975年就開(kāi)始了。
1975年，第二次復(fù)出的鄧小平從中科院《匯報(bào)提綱》入手，抓科技界的撥亂反正，可惜隨著他再次被打倒而受挫。1977年8月8日，第三次復(fù)出的鄧小平在科學(xué)和教育工作座談會(huì)上發(fā)表歷史意義深遠(yuǎn)的《關(guān)于科學(xué)和教育工作的幾點(diǎn)意見(jiàn)》，指引我國(guó)科技界走上了健康發(fā)展之路。
一
面對(duì)經(jīng)濟(jì)蕭條、百業(yè)沉寂的局面，1974年，第二次復(fù)出的鄧小平?jīng)Q心通過(guò)整頓，解決農(nóng)村的問(wèn)題，解決工廠的問(wèn)題，解決科學(xué)技術(shù)方面的問(wèn)題，解決各方面的問(wèn)題。而解決科技問(wèn)題的重中之重，就是落實(shí)黨的知識(shí)分子政策，把“四人幫”扣在知識(shí)分子頭上的帽子摘掉。
從1975年開(kāi)始，鄧小平以抓鐵路整頓為突破口，以抓鋼鐵工業(yè)為龍頭，在全國(guó)各條戰(zhàn)線雷厲風(fēng)行地開(kāi)展全面整頓。其中，科技界是他花大力氣狠抓整頓的領(lǐng)域。鄧小平清楚，我國(guó)的科研機(jī)構(gòu)受到“四人幫”嚴(yán)重摧殘，科技人員受壓制、受迫害，隊(duì)伍已經(jīng)散了。雖然一部分科技人員還在艱苦奮斗，做出了一些成績(jī)，但從總體上來(lái)講，同國(guó)際先進(jìn)水平的差距更加大了。一些工業(yè)企業(yè)基本上還在沿用第一個(gè)五年計(jì)劃期間引進(jìn)的工藝方法。不把科學(xué)技術(shù)搞上去，經(jīng)濟(jì)很難發(fā)展上去，現(xiàn)代化建設(shè)更是一句空話。因此，鄧小平特別指示：要大力整頓科學(xué)院。
鄧小平親自布置領(lǐng)導(dǎo)了科學(xué)院的整頓，要求整頓首先是針對(duì)黨的組織領(lǐng)導(dǎo)力量的整頓，要堅(jiān)決同派性作斗爭(zhēng)，搞好安定團(tuán)結(jié)，而且特別指出科學(xué)院思想整頓的任務(wù)很重。他希望通過(guò)整頓，統(tǒng)一思想，鼓起干勁，盡快地把科研工作搞上去，不要拖國(guó)民經(jīng)濟(jì)的后腿。具體要求是在三個(gè)月內(nèi)完成三項(xiàng)任務(wù)：一是了解情況，經(jīng)過(guò)調(diào)查研究，盡快向黨中央和國(guó)務(wù)院做出匯報(bào)；二是搞一個(gè)科學(xué)院發(fā)展規(guī)劃；三是準(zhǔn)備向中央提出科學(xué)院核心小組名單。
這三項(xiàng)任務(wù)，實(shí)際上就是進(jìn)行組織整頓和思想整頓，以盡快把科研工作抓起來(lái)。為此，鄧小平花費(fèi)了巨大的精力，做了精心的準(zhǔn)備。1975年7月，他調(diào)派胡耀邦、李昌和王光偉到中科院工作，以加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。中央批準(zhǔn)胡耀邦為中科院核心小組第一副組長(zhǎng),郭沫若任組長(zhǎng)。后來(lái)中央又派王屏、劉華清分管政治和業(yè)務(wù)工作。
1975年8月1日，在充分調(diào)查研究基礎(chǔ)上，針對(duì)中科院存在的問(wèn)題，胡耀邦寫(xiě)出了《關(guān)于科技工作的幾個(gè)問(wèn)題》，又稱《匯報(bào)提綱》。《匯報(bào)提綱》在起草過(guò)程中，得到了鄧小平的高度重視。鄧小平多次參與討論，提出了許多重要觀點(diǎn)。《匯報(bào)提綱》的第一稿出來(lái)后，印發(fā)給各單位征求意見(jiàn)，還送給胡喬木、于光遠(yuǎn)、張愛(ài)萍等人征求意見(jiàn)，后又根據(jù)征求來(lái)的意見(jiàn)反復(fù)做了多次修改。提綱全面反映了當(dāng)時(shí)科技界的真實(shí)情況，恢復(fù)了1956年周恩來(lái)代表黨中央做的《關(guān)于知識(shí)分子問(wèn)題的報(bào)告》的正確論斷，即“知識(shí)分子是工人階級(jí)的一部分”。顯然，這個(gè)提綱是科技界整頓的一個(gè)綱領(lǐng)性文件。
鄧小平指出，“這個(gè)文件很重要，不但能管科學(xué)院，而且能對(duì)整個(gè)科技界、教育界和其他部門(mén)也起作用。”在鄧小平的指示下，《匯報(bào)提綱》結(jié)合當(dāng)時(shí)科技界的實(shí)際，針對(duì)性地提出了一些問(wèn)題，并從理論上予以解決。如《匯報(bào)提綱》中第一次明確指出，“科學(xué)技術(shù)也是生產(chǎn)力”，如果我們?cè)诳茖W(xué)技術(shù)上沒(méi)有一個(gè)大的飛躍，就難以實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)，這就從根本上批駁了輕視科學(xué)的觀點(diǎn)；《匯報(bào)提綱》還指出，科學(xué)實(shí)驗(yàn)也是一種社會(huì)實(shí)踐，生產(chǎn)斗爭(zhēng)是替代不了它的，從而批駁了當(dāng)時(shí)流行的“開(kāi)門(mén)辦科研”等不科學(xué)的口號(hào)；《匯報(bào)提綱》強(qiáng)調(diào)，在搞好大量的應(yīng)用研究的同時(shí)，也應(yīng)重視和加強(qiáng)理論研究，把自力更生同學(xué)習(xí)外國(guó)長(zhǎng)處結(jié)合起來(lái)；《匯報(bào)提綱》還要求認(rèn)真貫徹我黨的“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”的方針，在科技界加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究，開(kāi)展廣泛的學(xué)術(shù)交流，鼓勵(lì)學(xué)術(shù)上不同意見(jiàn)的爭(zhēng)鳴和討論，改變學(xué)術(shù)空氣不濃和簡(jiǎn)單地以行政辦法處理學(xué)術(shù)問(wèn)題的狀況。
鄧小平說(shuō)，如果我們的科學(xué)研究工作不走在前面，就要拖整個(gè)國(guó)家建設(shè)的后腿。現(xiàn)在科研隊(duì)伍大大削弱了，接不上了。搞科研要靠老人，也要靠年輕人，年輕人腦子靈活，記憶力強(qiáng)。大學(xué)畢業(yè)20多歲，經(jīng)過(guò)10年30多歲，應(yīng)該是出成果的年齡。這一段時(shí)間，一些科研人員打派仗，不務(wù)正業(yè)，少務(wù)正業(yè)，搞科研的很少。少數(shù)人事業(yè)心強(qiáng)，只能秘密搞，像犯罪一樣。陳景潤(rùn)就是秘密搞的。這些人還有點(diǎn)成績(jī)，這究竟算是紅專還是白專？像這樣一些世界上公認(rèn)有水平的人，中國(guó)有1000個(gè)就了不得。說(shuō)什么“白專”，只要對(duì)中華人民共和國(guó)有好處，比鬧派性、拉后腿的人好得多。現(xiàn)在連紅專也不敢講，實(shí)際上是不敢講“專”字。中央要表?yè)P(yáng)這樣的人，對(duì)他們應(yīng)該愛(ài)護(hù)和贊揚(yáng)。
他還提出科研工作能不能搞起來(lái)，歸根到底是領(lǐng)導(dǎo)班子問(wèn)題。特別要注意提拔有發(fā)展前途的人。他說(shuō)：對(duì)于那些一不懂行、二不熱心、三有派性的人，為什么還讓他們留在領(lǐng)導(dǎo)班子里？科研人員中有水平有知識(shí)的為什么不可以當(dāng)所長(zhǎng)？現(xiàn)在的工作，主要是依靠40多歲的人來(lái)搞。好的可以管黨務(wù)工作，管后勤工作。后勤工作很重要，它要為研究工作創(chuàng)造條件，保護(hù)和管理好資料、材料、儀器、機(jī)器。不是忠心耿耿的人，不懂科學(xué)知識(shí)的人，是搞不起來(lái)的。這也是科研工作中的政治工作。不能叫科研人員還去搞后勤，整天東跑西跑。要讓黨性好的組織能力強(qiáng)的人搞后勤。
鄧小平建議把那些比較好的、有培養(yǎng)前途的科技人員記下來(lái)，建立科技人員檔案，幫助他們創(chuàng)造條件，不管他們資格老不老。他認(rèn)為要給有培養(yǎng)前途的科技人員創(chuàng)造條件，關(guān)心他們，支持他們。首先要解決這些人的房子問(wèn)題，家庭有困難的也要幫助解決。
可天有不測(cè)風(fēng)云，這邊鄧小平大力整頓，那邊“四人幫”煽風(fēng)點(diǎn)鬼火，鄧小平的整頓工作被迫中斷。批鄧、“反擊右傾翻案風(fēng)”漫天卷起，使鄧小平再次受到錯(cuò)誤批判，被撤銷(xiāo)一切職務(wù)。
二
經(jīng)過(guò)“文化大革命”的風(fēng)暴，我國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)到了崩潰邊緣，科教界一片蕭條。到了粉碎“四人幫”后的1977年，同發(fā)達(dá)國(guó)家相比，中國(guó)的科學(xué)技術(shù)和教育水平整整落后了20年，出現(xiàn)了令人痛心的知識(shí)斷層。這一年，美國(guó)有科技人才120萬(wàn)，蘇聯(lián)90萬(wàn)，而我國(guó)只有20萬(wàn)，其中許多是老弱病殘。1977年5月12日和1977年5月24日，尚未復(fù)職的鄧小平分別在同王震、方毅、李昌等人談話時(shí)，專門(mén)就科技和教育工作闡述了自己的意見(jiàn)：“我們要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)，必須有知識(shí)，有人才，沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有人才，怎么上得去？科學(xué)技術(shù)這么落后怎么行？要承認(rèn)落后，承認(rèn)落后就有希望。”鄧小平明確指出，聶榮臻主持制訂的科技發(fā)展規(guī)劃，是成功的，今后還是要搞規(guī)劃。
1977年7月下旬，剛剛復(fù)出工作的鄧小平分管科技教育工作，他抓的第一件事就是召開(kāi)科學(xué)和教育工作座談會(huì)，聽(tīng)取意見(jiàn)。中科院由副院長(zhǎng)方毅選定了出席人員的名單，并事先在中科院范圍內(nèi)召開(kāi)了一周的座談會(huì)，每天都把座談會(huì)的情況向鄧小平匯報(bào)。
科學(xué)和教育工作座談會(huì)在人民大會(huì)堂江蘇廳舉行。參加會(huì)議的有33位老中青科學(xué)工作者和教育工作者,還有教育部、科學(xué)院和國(guó)務(wù)院政策研究室的負(fù)責(zé)同志。鄧小平身著白襯衣、綠軍褲，腳蹬黑布鞋來(lái)到會(huì)場(chǎng)。會(huì)議第一天，開(kāi)了一個(gè)帶有預(yù)備性質(zhì)的會(huì)。鄧小平同科學(xué)家們自由交談。他說(shuō)，到會(huì)的科學(xué)家中，他只認(rèn)識(shí)少數(shù)人，說(shuō)過(guò)話的一個(gè)也沒(méi)有。看來(lái)多數(shù)在四五十歲，比他歲數(shù)大的只有兩三位，有希望。召開(kāi)這次會(huì)議的目的，就是想聽(tīng)聽(tīng)大家的意見(jiàn)。鄧小平接著說(shuō)，自己有一個(gè)想法：“要實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，就必須從科學(xué)教育入手，所以中央、國(guó)務(wù)院討論分工時(shí)，我自告奮勇管科學(xué)和教育，中央也同意了,趕上世界先進(jìn)水平從何著手呢？就從科學(xué)和教育著手,我這次主要是聽(tīng)聽(tīng)大家的意見(jiàn)，向大家學(xué)習(xí)。”他要求參加會(huì)議者暢所欲言，有什么好的意見(jiàn)都講出來(lái)。發(fā)言可長(zhǎng)可短，把會(huì)議開(kāi)得生動(dòng)活潑。他還宣布座談會(huì)由方毅主持，他有時(shí)間就到，沒(méi)有時(shí)間就到不了，不可能都到，但是座談紀(jì)要是肯定要看的。話雖這么說(shuō)，可是5天的會(huì)議他一天也沒(méi)缺。
會(huì)議的會(huì)場(chǎng)座位是排成環(huán)形的。每天的上下午討論，鄧小平都自始至終參加了“雙向交流”，平等地與大家討論，不時(shí)地插話。大家踴躍發(fā)言，七嘴八舌，爭(zhēng)著要把心里話向他講出來(lái)。當(dāng)時(shí)百?gòu)U待興，涉及的問(wèn)題很多，但在鄧小平的引導(dǎo)之下，討論很快就集中到主要問(wèn)題上來(lái)了。
8月8日，鄧小平在聽(tīng)取了科學(xué)家的發(fā)言后，發(fā)表了著名的《關(guān)于科學(xué)和教育工作的幾點(diǎn)意見(jiàn)》的講話。在這篇講話中，鄧小平提出了許多當(dāng)時(shí)無(wú)人敢觸動(dòng)的問(wèn)題：第一是提出重建國(guó)家科委，使其“有一個(gè)機(jī)構(gòu)，統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一調(diào)度、統(tǒng)一安排、統(tǒng)一指導(dǎo)協(xié)作”我國(guó)科學(xué)工作。第二是恢復(fù)高考。教育戰(zhàn)線的破壞，最徹底的就是對(duì)高考制度的廢棄，大批德才兼?zhèn)涞那嗄瓯痪苤T(mén)外，教育文化質(zhì)量嚴(yán)重下降。鄧小平為此指出：“從高中直接招生，我看可能是早出人才、早出成果的好辦法。”“今年就要下決心恢復(fù)從高中畢業(yè)生中直接招考學(xué)生，不要再搞群眾推薦。”第三是實(shí)行獎(jiǎng)懲制度。提出高校要成為科研的一個(gè)方面軍，要保證科研人員的時(shí)間，使科研工作者把最大的精力投入到科研上去，并鼓勵(lì)一頭鉆到科研中的人。他還提出學(xué)制、教材等方面的問(wèn)題，要求教材要反映現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的先進(jìn)水平，同時(shí)要適合我國(guó)的實(shí)際情況，并提出解決科教經(jīng)費(fèi)少的問(wèn)題。
會(huì)后，對(duì)“四人幫”的“兩個(gè)估計(jì)”進(jìn)行了全面清算，加速了冤假錯(cuò)案的平反。1977年大學(xué)招生恢復(fù)了高考制度，實(shí)行了“德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取”的政策。1977年9月，鄧小平提出將工宣隊(duì)從學(xué)校撤出，解決“文化大革命”遺留問(wèn)題，恢復(fù)科研人員的職稱，并提出科學(xué)研究機(jī)構(gòu)要建立技術(shù)責(zé)任制，實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的所長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。座談會(huì)不久，中科院恢復(fù)技術(shù)職稱，大膽晉升有真才實(shí)學(xué)的科技人員，第一批就把在數(shù)學(xué)研究中有突出貢獻(xiàn)的陳景潤(rùn)、楊樂(lè)、張廣厚晉升為研究員和副研究員。1977年11月，中央正式確定恢復(fù)國(guó)家科委。
我國(guó)知識(shí)分子由此揚(yáng)眉吐氣，科技事業(yè)由此走上了健康發(fā)展的寬廣大道。□吳躍農(nóng)
（據(jù)中國(guó)共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)）
來(lái)源：廣安日?qǐng)?bào)
