甘肅：奏響“青馬”強(qiáng)音 抓牢鑄魂育人

“請(qǐng)大家再把握一下，講好黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的光輝歷程，小的課題怎麼設(shè)計(jì)才能吸引青年願(yuàn)意聽(tīng)、喜歡聽(tīng)、持續(xù)聽(tīng)，而不是為了講故事而講故事……”一個(gè)周末的晚上，蘭州大學(xué)萃英學(xué)院學(xué)生溫鑫還在電腦前忙個(gè)不停。

近期校園因疫情封閉管理，暫停人員流動(dòng)，但溫鑫還是堅(jiān)持定期和40多名蘭州大學(xué)“青馬”宣講團(tuán)的小伙伴相聚雲(yún)端，緊鑼密鼓地策劃近期準(zhǔn)備推出的新一系列“青馬金課”。

近年來(lái)，甘肅一批又一批青年政治骨干在全省各行各業(yè)、各條戰(zhàn)線上勤勉學(xué)習(xí)工作、嶄露青春頭角，涌現(xiàn)出了不少“青馬好聲音”“青馬好故事”，青年政治骨干培養(yǎng)體系已經(jīng)開(kāi)始顯現(xiàn)，共青團(tuán)為黨育人成效得到全面提升。

青馬學(xué)員講在身邊

從“理論小白”到合格的青馬學(xué)員，大學(xué)這幾年，理論學(xué)習(xí)和宣講實(shí)踐成為溫鑫課余生活的主旋律。如今，她已成長(zhǎng)為蘭州大學(xué)“青馬工程”大學(xué)生骨干理論宣講團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。

“一眾優(yōu)秀青年教師在課堂上的生動(dòng)講述，到現(xiàn)在仍在我們腦海中留下深刻印象。一些搭配風(fēng)趣解讀的知識(shí)點(diǎn)，更是成為師生之間的‘知識(shí)梗’。”溫鑫覺(jué)得，點(diǎn)燃她宣講熱情的，正是“青馬工程”，是收獲滿滿的“青馬之旅”給了她做好青年理論宣講的信心和擔(dān)當(dāng)。

參與“青馬工程”的經(jīng)歷，在溫鑫心底埋下了一顆種子，她決心繼續(xù)探索青年理論宣講的腳步，用“青年語(yǔ)”，講“青年事”，入“青年心”。

按照“政治過(guò)硬”的首要目標(biāo)，近年來(lái)，團(tuán)省委始終將青馬學(xué)員政治素養(yǎng)提升及政治能力培養(yǎng)放在前面，引導(dǎo)全省各高校將“青馬工程”大學(xué)生骨干培訓(xùn)與“青馬工程”大學(xué)生骨干理論宣講緊密結(jié)合在一起，打造青年身邊的、能夠引領(lǐng)青年的“宣講陣地”。

當(dāng)前，全省各高校團(tuán)委普遍成立校級(jí)青年宣講團(tuán)，並甄選其中的“青馬好聲音”推薦加入省級(jí)青馬宣講團(tuán)，通過(guò)樹立一批具有忠誠(chéng)的政治品格、濃厚的家國(guó)情懷、扎實(shí)的理論功底、突出的能力素質(zhì)，且忠恕任事、人品服眾的青年榜樣，面向青年學(xué)生講好青年故事，真正打通青年大學(xué)生理論宣講的“最后一公裡”。

同時(shí)，團(tuán)甘肅省委、省學(xué)聯(lián)聯(lián)合指導(dǎo)成立“甘肅省大學(xué)生青年馬克思主義者培養(yǎng)聯(lián)盟”，促進(jìn)了優(yōu)秀師資共建共享、學(xué)員跨校交流與培養(yǎng)，推動(dòng)高校“青馬工程”工作強(qiáng)弱互補(bǔ)，形成合力，整體水平提升。

青春建功 “青馬”當(dāng)先

青春是什麼？西北師范大學(xué)法學(xué)院學(xué)生王劍的回答是“擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)、不計(jì)付出與回報(bào)”。去年，王劍參加了該校第十五期“青馬工程”班的學(xué)習(xí)，這成為他人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

在前不久的校園疫情防控中，王劍主動(dòng)請(qǐng)纓做志願(yuàn)者，承擔(dān)起學(xué)生公寓核酸檢測(cè)點(diǎn)秩序維護(hù)的任務(wù)。他經(jīng)常連值兩班崗，一站就是六七個(gè)小時(shí)。

王劍還發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展普法講法，策劃組織戰(zhàn)“疫”班會(huì)，參與“疫情期間的心理調(diào)適”線上主題宣講﹔同時(shí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)自媒體平臺(tái)，宣傳防疫知識(shí)，讓戰(zhàn)“疫”一線成為“青馬”實(shí)踐課堂。

去年年底，蘭州交通大學(xué)第24屆研究生支教團(tuán)成員、蘭州交通大學(xué)第十四期“青馬工程”培訓(xùn)班宣傳委員馬榮娟深入農(nóng)村參與鄉(xiāng)村振興志願(yuàn)服務(wù)工作，“對(duì)西部有了更深的理解”。

“‘哪裡有需要就去哪裡’，這是‘青馬工程’傳遞給當(dāng)代青年的的責(zé)任感和使命感，也是我始終堅(jiān)持的信念。”馬榮娟說(shuō)。

為使“青馬工程”走深走實(shí)，團(tuán)甘肅省委深入實(shí)施系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將實(shí)習(xí)實(shí)踐作為檢驗(yàn)“青馬學(xué)子”的第二課堂，為“青馬工程”學(xué)員搭建實(shí)習(xí)實(shí)踐平臺(tái)，在大有可為的基層廣闊天地，提升社會(huì)化工作能力，樹立群眾觀點(diǎn)、增長(zhǎng)智慧才干。

為結(jié)合企業(yè)青年成長(zhǎng)成才需求，加強(qiáng)“青馬”培養(yǎng)，團(tuán)甘肅省委聯(lián)合國(guó)網(wǎng)甘肅電力公司，成立了全省首家青年馬克思主義者培養(yǎng)學(xué)院（企業(yè)分院），全面促進(jìn)企業(yè)青工能力水平提升。

青年馬克思主義者培養(yǎng)學(xué)院（企業(yè)分院）與蘭州大學(xué)等省內(nèi)高校建立合作關(guān)系，互建青年馬克思主義者培養(yǎng)工程“理論研習(xí)基地”和“實(shí)踐研習(xí)基地”，促進(jìn)“青馬”培養(yǎng)資源共享和實(shí)踐鍛煉，探索形成了省內(nèi)高校、科研院所、企事業(yè)單位共建、共享、共育新模式。各大企業(yè)積極實(shí)施“青馬”工程，培養(yǎng)了一批理論水平好、專業(yè)能力強(qiáng)、工作作風(fēng)扎實(shí)的優(yōu)秀青工，建功經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一線。

打造“青馬”育人共同體

一直以來(lái)，甘肅共青團(tuán)將“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”作為鑄魂育人的重要抓手，久久為功、常抓不懈。

團(tuán)甘肅省委牽頭並聯(lián)合省教育廳、民政廳、農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳和省政府國(guó)資委等單位，聚力擦亮“青馬工程”名片，以骨干培訓(xùn)的方式分層分類實(shí)施“青馬工程”，橫向拓展至高校、國(guó)企、農(nóng)村、社會(huì)組織、少先隊(duì)工作者及其他領(lǐng)域優(yōu)秀青年骨干，縱向延伸至省直、院校、市州各級(jí)團(tuán)組織。

團(tuán)甘肅省委還探索將“青馬工程”逐步納入省市干部培訓(xùn)主體班統(tǒng)一管理，通過(guò)成立甘肅省青年馬克思主義者培養(yǎng)學(xué)院、青年研究發(fā)展中心強(qiáng)陣地﹔聘任“青馬學(xué)院”特聘導(dǎo)師和特聘研究員強(qiáng)師資，專項(xiàng)開(kāi)展“青馬工程”學(xué)員培養(yǎng)舉薦研究，搭建青馬學(xué)員專屬成長(zhǎng)發(fā)展平臺(tái)﹔此外，還全面加強(qiáng)青年發(fā)展研究工作。

近年來(lái)，團(tuán)甘肅省委積極推薦各層級(jí)優(yōu)秀學(xué)員作為黨的發(fā)展對(duì)象。學(xué)員為入黨積極分子的，培養(yǎng)期間參加的理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐鍛煉等內(nèi)容記入入黨積極分子相關(guān)培養(yǎng)材料﹔推薦特別優(yōu)秀的學(xué)員參加全國(guó)“青馬工程”培訓(xùn)班以及吸納為甘肅省、市（校）兩級(jí)團(tuán)委掛職、兼職干部，推薦為團(tuán)的各級(jí)委員會(huì)成員、團(tuán)代表、青聯(lián)委員等人選。

“甘肅共青團(tuán)將從當(dāng)好黨的助手和后備軍這個(gè)根本政治定位出發(fā)，持續(xù)抓好、抓實(shí)、抓牢‘青馬工程’這一政治品牌﹔同時(shí)，切實(shí)推動(dòng)‘青馬工程’提質(zhì)擴(kuò)面，引領(lǐng)和帶動(dòng)全省廣大青少年堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，不斷增強(qiáng)對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的強(qiáng)烈理論認(rèn)同、實(shí)踐認(rèn)同和情感認(rèn)同，以實(shí)際行動(dòng)喜迎黨的二十大和省第十四次黨代會(huì)勝利召開(kāi)。”團(tuán)甘肅省委書記董安寧說(shuō)。（中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 馬富春）